La visualización de los vídeos del Tema 1 me pareció bastante interesante en relación con la necesidad que hay de introducir en el aula nuevas formas de enseñar.
A continuación, dejo una serie de comentarios en relación con los vídeos visualizados:
VIDEO 1:
El entrevistado de Punset (Marc Prensky) defiende los
videojuegos y los grandes beneficios que tienen, y es que quienes critican a
los videojuegos no suelen haber jugado a ninguno.
Quienes crecieron jugando a videojuegos, son mejores
médicos, músicos, constructores de montañas rusas, mejores hombres de negocios,
mejores empresarios… Ya que los videojuegos te enseñan a asumir riesgos, a
tomar decisiones.
Con los videojuegos interacciones, das soluciones, resuelves
problemas… Son problemas que a los niños les gusta resolver y deberíamos
felicitarlos cuando lo consiguen.
La estructura cerebral del que ha crecido con videojuegos es
distinta al que no ha crecido jugando a videojuegos. Tienen mayor
concentración, entre otros.
Los videojuegos tienen un papel muy importante cuando hay
niños en clase que no atienden. A estos niños lo que les cuesta es atender a la
vieja usanza pero si les pones delante de un videojuego que les interesa
durante 4 horas, seguro que todo el tiempo estarán prestando atención.
En la escuela el deber importante del profesor es motivar a sus chicos. Hay que descubrir lo que les apasiona. El profesor tiene que dejar de preparar para exámenes a sus alumnos sino también para el futuro, tiene que guiar hacia el futuro a sus alumnos, donde seguramente dejarán de realizarse escritos.
Marc Prensky comenta que los niños que han nacido en la era
tecnológica no tienen que aprender de la misma manera que hace años. Hoy en día
toda la información está en internet y el profesor ya no tiene que suministrar
contenidos, sino que tiene que reforzar esos contenidos.
COMENTARIOS DE ESTOS VIDEOS:
La visión negativa de los videojuegos tiene que cambiar,
tienen una gran cantidad de beneficios, tenemos que dejar de fijarnos siempre
en lo malo porque hay estudios que demuestran que quien utiliza videojuegos es
mejor médico o cirujano, entre otros.
De todos modos, tenemos que percatarnos de los peligros de
los videojuegos, no hay que abusar y sobre todo que sean lúdicos y se pueda
sacar algún aprendizaje de ese videojuego; no se puede educar a estudiantes del
siglo XXI de la misma manera que en siglos anteriores.
Hay un grave problema y es que cuando un niño no atiende se
le diagnostica con TDA, cuando realmente es que no atiende porque no le interesa,
se aburre o no está motivado. Hay que intentar motivar a nuestros alumnos para
cambiar esa dinámica.
VIDEO 2:
Ken Robinson habla de las razones por las que hay que
reformar la educación. Esto se debe a motivos económicos y culturales.
Las escuelas parecen fábricas, donde se educan a los niños
por lotes según su edad. ¿Por qué tenemos que educar a los niños por edad y no
nos podemos fijar en otros criterios? Parece que nos fijamos únicamente en su
fecha de fabricación. La educación se centra en introducir contenidos en la
mente de los alumnos y dejamos de lado todo lo demás.
Tenemos que aceptar que aprender en grupos es mucho mejor y más beneficioso, y dejar de juzgar de forma individual, algo que únicamente empeora el rendimiento. En las escuelas así, la creatividad brilla por su ausencia.
Tenemos la creatividad muy infravalorada y la dejamos en
segundo plano cuando estamos en el colegio. Muchos niños tienen miedo a
equivocarse y por culpa de esto pierden la creatividad ya que prefieren no
hablar o no actuar. A mi parecer esto es un grave error, creo que se aprende
más fallando que acertando y se debería premiar al atrevido, al que piensa
diferente y al que plasma y expresa su
manera de ver. Definitivamente, en las escuelas se mata la creatividad ya que
no es común fomentar su uso, de hecho de forma indirecta se castiga al que
falla o intenta hacer algo nuevo.
A medida que crecemos, vamos dejando de lado la creatividad
y no debería ser así. Tenemos que fomentar la imaginación y la creatividad, que
están desapareciendo.
Para cambiar todo esto creo que sería necesaria una reforma
de la educación, una nueva manera de enseñar unida a profesores con ganas de
hacer cosas nuevas y poner en práctica esas nuevas maneras de enseñar.
Robinson dice que como mejor se aprende es de forma
interdisciplinar, uniendo diferentes asignaturas, y la verdad que estoy
totalmente de acuerdo con él.
VIDEO 3:
El aprendizaje servicio combina la docencia con el
compromiso del alumno, desarrollando las competencias y el conocimiento del
entorno.
Los alumnos que trabajan tienen una mejora en sus
competencias en el mundo laboral, motiva a los alumnos, pueden aprender siendo
solidarios y ayudando a la sociedad, fomenta la iniciativa personal…
Me parece muy bueno este aprendizaje, creo que aprender gracias
a todo lo que nos rodea es la mejor forma de que un alumno adquiera
conocimientos que podrá aplicar en la vida cotidiana.
VÍDEO 4: "APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS"
Metodología que se suele utilizar en Primaria con el objetivo de trabajar de forma cooperativa, de utilizar las nuevas tecnologías y de mejorar las relaciones sociales entre los alumnos.
VIDEO 5:
En el aprendizaje cooperativo se suelen repartir roles, como
por ejemplo secretario, y cada uno tiene que realizar las actividades que le
tocan dentro de su rol.
Para este aprendizaje se utilizan diferentes técnicas, como
por ejemplo la de lápices al centro o del folio giratorio.
Es importante primero activar los conocimientos previos, después intentar enseñar con diferentes técnicas, seguidamente dejar que ellos demuestren lo que han aprendido y por último realizar a modo de resumen una recapitulación.
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